Приветствую Вас, дорогие жители и гости Города Копирайтинга!

Сегодня я бы хотел поговорить на довольно скандальную тему.

Достаточно большое количество информации размещается в интернете о том, кто сможет стать копирайтером, а кто нет.

Конечно же, копирайтером, как правило, никто не рождается. По моему мнению, копирайтинг – это определенный навык, который можно наработать обучением, практикой и постоянным развитием.

Многие скажут: «Вот я писал (или пишу) в школе сочинения на пятерку, значит и копирайтингом смогу заниматься без проблем».

Многие, уже бывалые авторы, очень быстро поставят такого «сочинителя» на место.

Кричать конечно могут все о том, что они готовы прямо сейчас сесть и написать отличный текст для того или иного сайта любой тематики. Но когда такой человек садится и пишет работу на заказ, то получает отрицательный отзыв, работа отправляется на доработку, деньги не платят. В конечном итоге, такой «копирайтер» кричит, что все это херня и в интернете один сплошной лохотрон.

Видали мы таких…

Я конечно не хочу никого обидеть, но, уж поверьте, встречаются уникалы.

А сколько есть примеров отличных копирайтеров, которые в школе просто валяли дурака, наплевательски относясь в изучению языка и литературы

Я и сам не могу похвастаться хорошими оценками, теперь об этом жалею. Когда начал заниматься копирайтингом пришлось поднимать учебники школьной программы и по новой проходить весь материал, только теперь без тренера (преподавателя).

Но давайте будем отталкиваться от того, что для каждого из нас понятие копирайтинг  может быть определено по-разному.

Для меня, к примеру, копирайтинг – это некая способность писать тексты, которые способны убедить человека совершить то или иное действие. Причем этот текст может быть даже не рекламным.

Если Вы способны добиться поставленной цели при помощи текста – вас по праву можно назвать копирайтером, если же нет… Сами придумайте себе определение. ))))

Теперь о школьных сочинениях…

Я считаю, что авторское развитие школьного уровня просто нельзя сравнивать с мировоззрением автора старшего возраста.

Ведь не один школьник не сможет написать текст в виде аналитического анализа двух различных систем образования (например). Наших детей учат писать сочинения на тему: «Как я провел лето?» (кстати, это можно назвать первыми навыками копирайтинга).

А вспомните школьные годы! Для того чтобы написать сочинение, мы обращались уже к готовым статьям критиков, которые были опубликованы в книгах (я лично так делал). Многие на этом «палились» и получали соответствующие оценки. Но, кто бы мог подумать, что таким образом мы уже тогда делали рерайт. Разве нет? Пусть не очень глубокий и не сохраняя твердого смысла, но все таки…

И еще немного о школьниках…

Я сам очень люблю детей и уже третий год подряд езжу работать вожатым в летний лагерь, совмещая копирайтинг с детской энергетикой (в этом году уже не поеду, запланировано много работы).

При всем уважении к детям, я более чем уверен, что школьник, в силу минимального жизненного и делового опыта, не способен мыслить так, как это делает взрослый человек.

Исходя из этого, напрашивается вывод, что школьник просто не способен составить текст, рассчитанный на взрослую аудиторию.

Но соглашусь, что иногда попадаются ребята, которые проявляют активность в написании статей на продажу, и даже кто-то делает успехи. Это здорово!!! Так держать!!!

Копирайтером будет не каждый

Вы со мной согласны в том, что копирайтером родиться невозможно? Думаю, да.

Копирайтинг – это навык, который необходимо наработать и развивать.  Но если просто ходить и кричать: «Я буду копирайтером», в итоге так и останетесь весёлым сочинителем.